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Premio “Osta” 2022

Lunedì 6 Giugno 2022 nell’aula magna dei licei, dopo l’interruzione biennale per la pandemia, il preside Riccardo Calvo ha aperto l’incontro per il conferimento del doppio Premio Osta e ha ringraziato la famiglia per la grande disponibilità a offrire ai giovani studenti le opportunità di crescita delle loro competenze linguistiche, che sono fondamentali e che al tempo stesso accrescono anche quelle non meno importanti a livello relazionale.

Un grazie di cuore anche al prof.  Mario Negri dell’Università IULM di Milano, che ogni anno accetta di condividere con i giovani saperi che sono antichi, maturati in tanti anni di insegnamento, saperi attenti alle realtà del passato ma importanti anche per quelle moderne. «Non entri qui chi non sa di geometria», questo il monito inciso sull’ingresso dell’Accademia di Platone, scelto da Mario Negri come titolo della «lectio magistralis» nella Scuola da lui frequentata.

A partire dall’attuale consolidata e fallace antinomia tra pensiero filosofico e scientifico, l’illustre relatore si è soffermato sull’intreccio profondo tra la filosofia greca e la geometria, considerata il punto più alto della conoscenza scientifica, come attestano la dimostrazione del teorema di Pitagora, gli «Elementi» di Euclide e le numerose scoperte scientifiche di Talete, considerato uno dei «sette sapienti», attraverso le testimonianze raccolte nell’opera monumentale di Diels-Kranz, curata dal compianto prof. Giovanni Reale, anch’egli allievo del Liceo classico di Casale.

Alla vivace e sapiente conferenza, frutto di grande umiltà, tipica di chi ha studiato tanto, Dionigi Roggero ha tracciato un breve profilo biografico di Francesco Osta, l’imprenditore di grande coraggio e con cuore buono e generoso, cui è dedicato il decennale premio. Fulvia Osta ha poi premiato gli studenti casalesi Elisa Mambrin (5A) ed Eleonora Bonetti (5B), Clelia Barretta (4A) e Lorenzo Invernizzi (4B), che si sono aggiudicati la vacanza di studio finalizzata al perfezionamento della padronanza della lingua inglese.

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